『培育資優兒』家長講座系列之三：語言的奧秘

『語言』是什麼？
語言是聲音的組合，通過腦裡『辨音系統』，傳情達意，互相溝通。
人類四百萬年進化過程，全憑口語溝通，文字到最後一萬年才出現。

『辨音系統』是什麼？是一套軟件，把音波進行分析、解碼，理出意思。
『辨音系統』如何建立？嬰兒需要大量語音刺激，進行儲存、整理，分析。
『辨音系統』何時建立？系統主要在出生後首八個月建立。
『辨音系統』如何運作？系統只能辨認系統內已輸入的語音。

『辨音系統』如何處理未能辨認的語音？
腦部會自動將脈衝轉接到系統裡最接近的語音，聽到的變成系統裡的聲音，模仿時會發出系統裡的語音。
腦部這種把外語語音變成母語語音的扭曲現象，形成『帶鄉音的外語發音assent』，難以擺脫。

『帶鄉音的外語發音assent』如何避免？
只能在嬰幼期建立『辨音系統』時入手，讓孩子盡早接觸想要學的外語，輸入『辨音系統』。
外語已輸入『辨音系統，就可以說一口標準的外語，而不會出現發音被扭曲的現象。

美國俄立崗州大學研究指出，學習外語，愈早開始愈好，接觸的外語愈多愈妙。
『資優兒培訓計劃』，讓嬰兒自幼便接觸英、法、西、日、普通話等五國語言，
『辨音系統』遠比單語孩子優勝。長大後外語字正腔圓，完全沒有鄉音。

孩子為什麼要學這麼多外語？
有機會接觸多語，可以培養孩子對語言的興趣，求學時，語文科將成為強項。
到孩子長大時，經濟將進一步走向全球化，多語能力，畢生受用，佔盡優勢。

『語言障礙』如何產生？
嬰兒如嚴重缺乏語音刺激，『辨音系統』沒法建立，無法解碼，無法用語言進行溝通，成為語言障礙。

『語言障礙』能否醫治？
可以作有限度善，但非常昂貴，效果欠佳。
預防遠勝治療。重視嬰幼期語言環境，多和孩子聊天，多和其他人相處，多參加遊戲組。
Species learn from species. 華盛頓州大學研究顯示，嬰兒無法從影碟等機械裝置學習語言。